Психология детей

Стремление играть для любого ребенка является врожденным. Это его жизненная необходимость. В игре ребенок познает самого себя, свои возможности, приобретает социальные навыки: умение сотрудничать, делиться, отличать свое от чужого, учитывать желания других людей. Подвижные игры развивают физические способности ребенка, ловкость и быстроту реакции. Кроме того, подвижные игры на свежем воздухе очень полезны для здоровья малыша и развивают легкие. А поэтому мы продолжаем тему подвижных игр в нашем журнале.

Ловкость и силу, быстроту реакции, точный расчет, глазомер и чувство ритма — все это естественным образом развивают подвижные игры. Необходимо, чтобы в вашем арсенале было побольше подвижных игр. Пусть дети играют в них и развиваются в любое время года.

Все без исключения отцы и матери хотят детям добра, но каждый понимает его по-своему и по-разному представляет, как взращивать это добро. Однако даже если люди сходятся в оценке добра и зла (а большинство здесь все-таки едины), то в пути воспитания детей все равно остаются разными. Одни полагают, что достаточно кормить и одевать ребенка, остальное приложится. Другие проводят политику кнута и пряника. Третьи - только кнута, четвертые - только пряника. Пятые прививают чадам сознание собственной исключительности - и т.д. Где же ориентир?

Хотя в детский сад теперь принимают детей и более младшего возраста, наиболее благоприятным является возраст между 3 и 5 годами. И вы можете многое сделать, чтобы помочь своему ребенку привыкнуть к детскому саду.

Очень часто родители, воспитатели детских садов и учителя начальных классов сталкиваются с проблемой так называемых «трудных» детей. Как правило, это дети с гиперактивностью.

Эта проблема развивается незаметно. В большинстве случаев она возникает у детей, которые до 3 месяцев страдали от газов или регулярно раздраженно кричали. Нежелание спать можно также считать формой избалованности.

Ребенок пошел в детский сад - и вы не можете узнать своего малыша. Он становится неуправляемым: носится по квартире как метеор, скачет по диванам, кричит, хохочет, легко срывается на слезы... В садике вас уверяют, что ваш ребенок тихий и спокойный. Однако по возвращении домой его словно подменяют. Вы не можете понять, что же случилось? Вы удивлены? И зря!

Можно ли избаловать ребенка в раннем возрасте? Этот вопрос обсуждается в первые же несколько недель, когда ребенок плачет между кормлениями вместо того, чтобы спокойно спать. Когда берешь его на руки и ходишь с ним по комнате, он перестает плакать, по крайней мере на время. Но как только его кладут обратно, все начинается сначала. Однако в первые 2 месяца можно совершенно не волноваться относительно избалованности.

Маленькие дети в своем стремлении помогать нам и что-то самостоятельно делать по дому бывают порой надоедливы. Нам проще и быстрее одеть, умыть ребенка, накрыть на стол и даже покормить малыша, чем, теряя терпение, наблюдать за ним и убирать последствия его \"помощи\". Однако, через несколько лет мы начинаем сетовать на лень сына или дочери, его неаккуратность, не подозревая, что сами воспитали эти черты характера, отмахиваясь от его первых заявлений \"Я сам!\"